От качества школьных учебников зависит качество учебного процесса школьников.

Такое мнение высказал один из авторов принятого во втором чтении и целом проекте Закона №5465, которым устанавливаются требования к качеству школьных учебников.

По словам парламентария, недопустимо, когда в учебной литературе содержатся научные фальсификации или утверждения, не соответствующие возрастным и психофизиологическим особенностям учащихся, есть признаки дискриминации и т.д.

«К большому сожалению, в учебных учебниках, кое-где, можно встретить ложную и недопустимую с научной точки зрения информацию, например, о зависимости индивидуальных особенностей человека от группы его крови или рекомендаций лечения определенных заболеваний средствами нетрадиционной медицины», — возмущается нардеп.

«Как отцу четырех детей мне, очевидно, хотелось бы, чтобы мои дети учились по учебникам, информация в которых базируется на научных данных, соответствует принципам системности и доступности, не содержит дискриминационных суждений или изображений», — отметил нардеп.

По словам Игоря Абрамовича, с принятием законопроекта у родителей и учителей появятся возможности для реагирования на признаки, свидетельствующие о сомнительном качестве учебной литературы.

«Для обеспечения качества учебной литературы будет производиться ее экспертиза. Те учебники, которые не будут отвечать принципам и требованиям образовательного процесса, не будут допускаться к использованию в образовательных учреждениях», — резюмировал парламентарий.