Казалось бы, когда-то светлое будущее целевой федеральной программы школьного Интернета теперь под большим вопросом. Федеральные и региональные власти не могут урегулировать ряд вопросов, а провайдеры отключают одну школу за другой. Так, компания «РТКомм.ру» прекратила предоставлять услуги в 82 школах, на очереди еще 23,5 тысячи учебных заведений.

Первыми «под раздачу» попали школы республики Чувашия, Забайкалья, Иркутской области. Скорость соединения в этих учебных заведениях, как и в 50 тысяч других по всей стране составляет 128 Кбит/c.

Напомним, что проект стартовал в 2006 году под пристальным вниманием властей. Тендер выиграла компания «РТКомм.ру», которая в то время входила в состав «Синтерры». Согласно контракту, который истекает в этом месяце, федеральные власти оплачивали только первые два года доступа, далее расходы должны были лечь на плечи региональных властей. Президент поручил министру образования проследить, чтобы школы не оставались без доступа, но отключения все-таки произошли.

Начиная с 1 октября компания продолжала оказывать услуги, несмотря на отсутствие финансирования и в нарушение налогового законодательства. Поскольку, подписание новых контрактов в Забайкалье и Иркутской области практически невозможно, эти школы были отключены в первую очередь. В Чувашии был выбран другой провайдер.

В «Ростелекоме» составили график отключений, согласно которому без доступа в октябре останутся 600 школ, в декабре — 15,5 тысяч, в феврале — 23,5 тысяч. Выход из ситуации пытаются найти директора учебных заведений, которые сами заключают контракты с провайдерами. Так поступили в одной из школ города Ангарска Иркутской области.

Чиновники из министерства связи обвиняют региональные власти, так как еще на старте они знали условия договора. В Рособразовании обещают найти новых провайдеров.

Эксперты считают, что найти источник финансирования такого полезного проекта будет несложно. Здесь могут помочь как представители частных бизнес-структур, так и различные фонды.

Выгоду из всего этого извлекла только «Синтерра», которая получила серьезные государственные льготы на развитие других своих направлений кроме обеспечения интернет-доступом школ.